Experiential Learning to Promote Conservation of the Galápagos Islands
Date: 9/30/2022
//Versión en español abajo.//
Increasing importance is given to experiential education as a vital tool for promoting environmental stewardship. Education experts say experiential learning consists of educating through action, which allows individuals to build their own knowledge, acquire skills, and enhance their values directly from experience.
Galápagos Conservancy believes in experiential learning, which is why, since August of this year, it has supported Sebastián Pilla, a 23-year-old Galápagos Islands resident who has been leading several youth experiential education programs in the Islands.
Thanks to funding from Galápagos Conservancy, Sebastián is developing two educational initiatives that use experiential methods to promote the conservation of the Galápagos Islands. The first initiative promotes community leadership to increase community participation in environmental problem analysis and the search for solutions. The second initiative encourages community participation by using photography as a conservation tool.
These projects are carried out with the help of strategic partners, such as the Galápagos National Park Directorate and the Provincial Directorate of Education. They have helped 70 young community members, including high school students from the San Francisco Educational Unit.
Because experiential learning fosters curiosity and imagination, Sebastián believes it improves students’ cognitive structure and helps modify their attitudes, values, perceptions, and behavior patterns. “Educational field activities raise citizens’ awareness and knowledge of environmental issues or problems, laying the groundwork for understanding responsible management measures,” Sebastián emphasized.
Experiential learning activities are planned with the help of education experts, emphasizing the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs) to eradicate poverty, protect the planet, and ensure prosperity for all as part of the 2030 Agenda for Sustainable Development.
Dr. Jorge Carrión, Director of Conservation of Conservando Galápagos, affiliate of Galápagos Conservancy, stated that young people involved in such initiatives are conservation allies. “I congratulate Sebastián, and we are confident that his project will contribute significantly to fostering community interest in caring for and improving the wonderful environment we have in the Galápagos Islands,” he said.
Educación vivencial para promover el cuidado de las islas Galápagos
Cada vez es mayor la importancia que se le da a la educación vivencial como herramienta clave para fomentar el cuidado del ambiente. Los expertos en educación dicen que el Aprendizaje Vivencial es aprender por medio del hacer que logra que los individuos construyan su propio conocimiento, adquieran habilidades y realcen sus valores, directamente desde la experiencia.
Galápagos Conservancy cree en el aprendizaje experiencial, por eso, a través de los fondos para acciones de conservación, desde agosto de este año se apoya a Sebastián Pilla, un joven de 23 años, residente de las islas Galápagos, que a su corta edad lidera varios procesos juveniles de educación experiencial en la Región Insular.
Gracias al financiamiento de Galápagos Conservancy, Sebastián desarrolla dos iniciativas educativas con procesos vivenciales que fomentan el cuidado de las islas Galápagos, la primera promueve el liderazgo comunitario para lograr una mayor participación de la comunidad en el análisis de los problemas y la búsqueda de soluciones, y la segunda a través de acciones que vinculan a la fotografía como herramienta de conservación.
Estos proyectos los realizan con el asesoramiento de aliados estratégicos, como la Dirección del Parque Nacional Galápagos y la Dirección Provincial de Educación, y ya han beneficiado a unos 70 adolescentes y jóvenes, entre estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa San Francisco y otros beneficiarios de la comunidad.
Sebastián asegura que la educación vivencial mejora la estructura cognitiva del estudiante y ayuda a modificar las actitudes, valores, percepciones y patrones de conducta de los alumnos porque este tipo de aprendizaje potencia la curiosidad y la imaginación. “Esto en el campo ambiental aumenta la concienciación y el conocimiento de los ciudadanos sobre temáticas o problemas ambientales, brindando las bases necesarias para comprender las medidas de manejo de manera responsable,” destacó Sebastián.
Con el asesoramiento de expertos en educación se organizan actividades de aprendizaje vivencial que se enfocan además en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de la Agenda 2030 de desarrollo sostenible.
El Director de Conservación de Galápagos Conservancy, Dr. Jorge Carrión dijo que los jóvenes con este tipo de iniciativas son aliados de la conservación, “felicito a Sebastián y estamos seguros de que su proyecto contribuirá significativamente a fomentar el interés de la comunidad por el cuidado y mejora del maravilloso entorno que tenemos en las islas Galápagos,” destacó.
