13th Teachers Institute in Galápagos Aims to Strengthen Sustainable Education
Date: 6/13/2013.
//Versión en español abajo.//
On June 5, the 13th Teachers Training Institute kicked off in Galápagos, with over 470 teachers from the Archipelago participating in the important educational event. Led by the District of Education, Galápagos Conservancy, and the Scalesia Foundation, the theme of this edition was “Civil Society Initiatives for Sustainable Production Activities.” Its primary objective was to promote circular and sustainable economies, responsible consumption, and environmentally conscious manufacturing.
During her welcome speech, Marcela Pazmiño, Director of Education in Galápagos, emphasized the event’s importance as an opportunity to strengthen the educational curriculum and promote sustainability. She expressed gratitude to Galápagos Conservancy and the Scalesia Foundation for their continued support since 2016, highlighting that these training workshops have been held every year since then, with this being the first of 2023.
Among the expectations set forth were the mastery of Virtual Learning Environments (VLEs) and the inclusion of students with special education needs through curriculum adaptation and contextualization. In their planning efforts, teachers aim to understand these aspects better and make the most of their return to in-person classes to develop a more practical approach after working predominantly in a virtual setting.
Silvia Fiallos, a pedagogical leader, stressed the importance of teachers acquiring greater autonomy in lesson planning, such as experiential learning activities. She explained that teachers are now responsible for designing these activities, supported by bibliographic resources and specialized personnel. “Previously, the plans were already provided, and teachers only had to implement them. However, now teachers are in charge of planning and adapting projects based on their students’ needs. This is a significant step, granting teachers greater autonomy in terms of planning,” she emphasized.
Galápagos Conservancy is pleased to contribute to improving educational quality in the province. Dr. Jorge Carrión, our Director of Conservation, underscored the significance of the Teachers Institute, affirming that it promises to strengthen sustainable education and equip teachers with the necessary tools to shape a generation that is conscious and committed to caring for the environment in the Islands.
The ultimate goal of the Teachers Institute is to enhance the quality of education and promote environmental awareness among the more than 7,000 students in the Islands. Through teacher training and the implementation of sustainable pedagogical approaches, future generations of Galápagos will become leaders in the conservation and protection of the Islands’ invaluable socio-ecological system.
Se inauguró el décimo tercer Instituto de Docentes en Galápagos para fortalecer la educación sostenible
En un importante acontecimiento educativo, este lunes 5 de junio se inauguró el décimo tercer Instituto de Capacitación Docente en Galápagos, en el que participan más de 470 profesores del Archipiélago. Bajo el liderazgo del Distrito de Educación, Galápagos Conservancy y la Fundación Scalecia, este instituto abordará el tema “Iniciativas de la sociedad civil para actividades productivas sostenibles”. Su enfoque principal será promover la economía circular y sostenible, así como fomentar decisiones de consumo responsables y una producción consciente de su impacto ambiental.
Marcela Pazmiño, Directora de Educación de Galápagos, en su discurso inaugural, destacó la importancia de este instituto como una oportunidad para fortalecer el currículo educativo y promover la sostenibilidad. Agradeció a Galápagos Conservancy y la Fundación Scalecia por su apoyo constante desde el año 2016, subrayando que estos talleres de capacitación se han realizado anualmente desde entonces y que este es el primer instituto del 2023.
Entre las expectativas planteadas se encuentran el manejo de Entornos Vivenciales de Aprendizaje (EVA) y la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales a través de adaptaciones curriculares y contextualización. Los docentes, en su labor de planificación, buscan comprender mejor estos aspectos y aprovechar el retorno a las clases presenciales para desarrollar un enfoque más efectivo, después de haber trabajado principalmente de forma virtual.
Silvia Fiallos, líder pedagógica, resaltó la importancia de que los docentes adquieran mayor autonomía en la planificación de temas pedagógicos, como los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Destacó que ahora los docentes tienen la responsabilidad de planificar estas actividades, y cuentan con el apoyo de recursos bibliográficos y personal especializado. “Anteriormente las planificaciones ya venían dadas y los docentes solo tenían que implementarlas, en cambio ahora los docentes se encargan de planificar y reorientar los proyectos dependiendo de las necesidades de sus estudiantes, esto es un paso muy importante, los docentes tienen mayor autonomía en cuanto a las planificaciones,” enfatizó.
Galápagos Conservancy se complace en contribuir en la mejora de la calidad de la educación en la provincia. Nuestro director de conservación, Dr. Jorge Carrión, destacó la importancia del décimo tercer Instituto de Docentes en Galápagos, afirmando que promete fortalecer la educación sostenible y equipar a los maestros con las herramientas necesarias para formar a una generación consciente y comprometida con el cuidado del medio ambiente en las islas.
Esta iniciativa no solo se centra en los profesores, sino que tiene como objetivo final fortalecer la calidad educativa y promover la conciencia ambiental entre los más de 7 mil estudiantes de las islas. A través de la capacitación de los docentes y la implementación de enfoques pedagógicos sostenibles, las futuras generaciones de Galápagos se convertirán en líderes en la conservación y protección del valioso socio-ecosistema de las islas.
